Queremos hacerles llegar nuestros saludos festivos para estas fiestas.

Queremos contarle a toda la comunidad de nuestros 2 proyectos institucionales, aprobados por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
CAT Colaborando Aprendiendo Trabajando es un proyecto de extensión a la comunidad aprobado por Resolución 2456/08 de la DGCyE de la Prov. de Bs. As., Dirección de Educación Superior que funciona en nuestra Unidad Académica Técnica.
Hoy las escuelas de nuestro partido, no tienen recursos para reparar sus Computadoras, nuestros alumnos necesitan de las prácticas profesionalizantes específicas, y desde el ISFT 118 queremos apoyar y ayudar a las instituciones educativas de nuestro partido.
Por todo lo mencionado, surge la idea de armar un taller de reparación de computadoras, lo llamamos CAT “Colaborando, Aprendiendo y Trabajando”. Destinado no solo a lo mencionado anteriormente sino también al armado y configuración de laboratorios informáticos. Los trabajos se realizarán gratuitamente y nuestros alumnos trabajarán como pasantes.
Queremos:
· Vincular articular y fortalecer educación y trabajo.
· Promover el desarrollo de prácticas profesionalizantes, de la Tecnicatura de Análisis de Sistemas, dónde los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos potenciando y enriqueciendo la forma de articulación entre la teoría y la práctica.
· Afianzar y profundizar los vínculos de la institución con la comunidad y con las instituciones del ámbito productivo, social, cultural y educativo tanto de gestión pública como privada.
· Fortalecer el interior de la institución con la comunidad, generando mayor visibilidad, compromiso y vinculación en la sociedad.
· Promover el desarrollo del trabajo comunitario y de conductas sociales, que vinculen el trabajo, la colaboración y el aprendizaje en los alumnos.
· Maximizar el uso de los recursos humanos disponibles en el partido.
Las soluciones de las problemáticas existentes, no sólo deben ser atendidas desde los gobiernos de turno, sino que debemos poner en marcha, entre todos los actores, mecanismos que permitan el desarrollo de la actitud colaborativa, participativa y solidaria, a través de proyectos innovadores.
El mejoramiento de la calidad educativa, la maximización del uso de los recursos, la inclusión social y la disminución de la brecha digital son indicadores que posiblemente logremos modificar en nuestra comunidad, con este proyecto.
De este proyecto participan la Dirección de Educación Superior, la Inspectora Distrital, Secretaría de Inspección, Consejo Escolar, Dirección de Cultura del Municipio, Dirección de Producción y Turismo Municipal, el Intendente Municipal, el equipo de Educación y Trabajo de nuestro distrito, el ISFT Nº 118 y la firma Papel Prensa S.A.
CEDEL, Centro de Estudios para el Desarrollo Local, es un proyecto de Investigación y Desarrollo que obtuvo el reconocimiento de las comisiones evaluadoras de la Dirección de Educación Superior, dependiente de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, y recientemente la correspondiente Resolución aprobatoria que posibilita su funcionamiento. (Resolución 2457/08 de la Dcción. Gral de Cultura y Educación de la Prov.de Bs As) Su inserción en la comunidad se realiza desde el Instituto Superior de Formación Tecnica Nº 118 de San Pedro, provincia de Buenos Aires.
Objetivos
Formulación de los objetivos del proyecto
a partir del desarrollo del presente proyecto de investigación y desarrollo, se espera alcanzar los siguientes objetivos:
Crear un Centro de Estudios, para que -actuando como instancia de carácter técnica y académica- impulse el desarrollo local y regional a partir de:
o Estudio de las problemáticas del territorio local.
o Análisis de las experiencias locales de otros territorios.
o Formulación de propuestas superadoras.
o Difusión de las experiencias en materia de Desarrollo Local.
Establecer nuevos vínculos e intensificar los ya existentes entre el ISFT 118 y distintos actores educativos, sociales, económicos y políticos pertenecientes al ámbito local, provincial, nacional e internacional.
Promover en los/as estudiantes que participen del proyecto la adquisición significativa de conocimientos procedimentales y actitudinales en el marco de un proceso de aprendizaje socialmente mediado y situado en el contexto local y regional, contribuyendo a la consecución de su perfil de egresado
Contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de los habitantes de la región, disminuyendo, en la medida de lo posible, la actual brecha socio económica existente entre los grupos sociales locales más y menos aventajados. Dicha contribución se realizará a través del aporte de información válida y pertinente, científicamente fundamentada para su posterior utilización, por parte de los actores de gestión, en la formulación, implementación y evaluación de políticas públicas que promuevan el desarrollo local del territorio de San Pedro y su región de influencia.
Contribuir en la definición de un perfil socio productivo que favorezca el desarrollo local de manera económicamente sustentable y socialmente equitativa.
Cristina Fernández de Kirchner presentó el Programa Aprender en Casa, destinado a los alumnos primarios y secundarios de todo el país que ven suspendidas sus clases como consecuencia de la irrupción de la gripe A(N1H1). El acto tuvo lugar en el Salón Mujeres Argentinas del Bicentenario, de Casa Rosada.
El programa prevé la emisión de una programación especial en la Televisión Pública, el Canal Encuentro y Radio Nacional y su red de repetidoras, y el lanzamiento del sitio de internet www.aprenderencasa.educ.ar, los que difundirán contenidos educativos en distintas categorías que permitirá a padres, docentes y alumnos seguir con el dictado de clases.
Queremos darles la bienvenidad a nuestro país, como así también a nuestra ciudad.
Creemos que de este encuentro surgirán convenios, acuerdos y actas de intención, referidos a la vinculación y articulación de la educación y el mundo del trabajo, bajo este proyecto denominado Puente Interescolar Italo-Argentino.
Transcribimos la extensa agenda de los visitantes Italianos, durante su estadía.
Puente Interescolar Italo – Argentino
en la Ciudad de La Plata
del 20 al 24 de abril
En el marco del Corredor Productivo Turistico Cultural Italia-Argentina - CPTCIA, una delegación de instituciones escolares, consorcios y asociaciones Italianas visitarán y trabajarán en la ciudad de La Plata con el objetivo de intercambiar experiencias sobre nuevas metodologías de Formación y aprendizaje de los modelos: Escuela-Empresa, Alternanza Escuela Trabajo y la Formación Profesional.
Las actividades de los visitantes se encuentran en el marco de acciones que involucran las escuelas participantes en el Puente Interescolar Italo-Argentino con proyectos como: Biodiesel, Observatorio Astronómico, tratamiento de suelos, banco de semillas, tratamiento de recursos naturales, producción hortícola, otros, y entes adheridos al CPTCIA y al Puente Interescolar Italo-Argentino.
El Programa es del 20 al 24 de abril de 2009. Los visitantes serán: Francesco Tartaglia: Delegado del Ministerio de Educación de la Puglia, Presidente Escuela Hoteleria y Gastronomía de Formación Profesional de Castellana Grotte, experto del sistema turístico- hotelero de escuelas, Giovanni Mariella: Consigliere del Consiglio Generale de los Puglieses del Mundo, Ufficio Presidencia. Especialista en Formación Profesional. Director: Academia de la Eno-Gastronomía del Consorcio CNIPA Puglia.
Marika De Meo: Coordinadora Puente Interescolastico Italo- Argentino-PIIA. Responsable Proyectos de la Escuela Técnico Industrial Guglielmo Marconi Experta: Alternanza Escuela – Trabajo; Massimo Avvantaggiato: Director UNISCO A. P. S. Consorcio de Redes de trabajo para el Desarrollo Local. Experto Escuela-Empresa; Leticia Valenzano: Emprendedora en Hoteleria y experta en Formación Profesional; Anna Maria Pedone, Alumna, Delegada de las escuelas del PIIA.
Las actividades centrales serán: encuentros con las autoridades locales para explicar las estrategias y objetivos del programa del PIIA (Universidad Nacional de La Plata-Rectorado, Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, H. Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires –Presidencia; Intendencia de la Municipalidad de La Plata; Consulado General de La Plata. Visita a las Escuelas en Magdalena y Bavio.
Los alumnos que presentaran sus proyectos y realizarán trabajos de talleres aplicativos intercambiando modelos Italianos y Argentinos en la Escuela Técnica Nº 1 Valentín Vergara (7 y 33) en conjunto con los expertos Italianos, ante las empresas y las escuelas el programa Alternanza Escuela Trabajo en la Cámara de Comercio de la Plata.
Se realizará un Encuentro en la Sede de Arana de UPCN con la “Red de Formación Profesional de la Provincia de Buenos Aires” para accionar y trabajar con el modelo Turístico - Gastronómico.
Se visitará la Ciudad de San Pedro con el objetivo consolidar acciones y acuerdos de cooperación para el desarrollo del un Corredor Gastronómico- Turístico.
Durante las acciones que se están llevando adelante el Prof. Nicolás Moretti del CPTCIA dice: “Considero una gran oportunidad que Italia haga su aporte con profesionales de altísimo nivel en las áreas de la gastronomía y el management de gestión italiano. La escuelas una vez mas ve plasmada acciones emprendedoras que venimos trabajando con tiempo. Todo madura y hoy tenemos los frutos de una verdadera transferencia de tecnología y conocimiento para seguir adelante con nuevos modelos de intercambio Interescolar, Interuniversitario y Empresarial”, concluye.
Con motivo de la visita, al país, de la delegación del Puente Interescolar Italo-Argentino, queremos darles la bienvenida a nuestra Argentina, como así también, el día 24 del corriente mes a nuestra ciudad.
Agradecerles su deferencia para con nuestra localidad, por habernos elegido, para coordinar y conveniar posibles proyectos de vinculación educativos.
Hace más de 2 años, nos comprometimos a participar, en el proyecto de educación y trabajo distrital "Trabajando Juntos por el Desarrollo Local". Hoy podemos mostrar a nuestra sociedad, como los esfuerzos, dedicación y trabajo de todos los integrantes del equipo, empiezan a cosechar frutos.
Trascribimos nota del Corredor Productivo Turístico Cultural Italia-Argentina, CPTCIA, en donde se detalla la agenda de la visitas de la comitiva Italiana.
Puente Interescolar Italo – Argentino
en la Ciudad de La Plata
del 20 al 24 de abril
En el marco del Corredor Productivo Turistico Cultural Italia-Argentina - CPTCIA, una delegación de instituciones escolares, consorcios y asociaciones Italianas visitarán y trabajarán en la ciudad de La Plata con el objetivo de intercambiar experiencias sobre nuevas metodologías de Formación y aprendizaje de los modelos: Escuela-Empresa, Alternanza Escuela Trabajo y la Formación Profesional.
Las actividades de los visitantes se encuentran en el marco de acciones que involucran las escuelas participantes en el Puente Interescolar Italo-Argentino con proyectos como: Biodiesel, Observatorio Astronómico, tratamiento de suelos, banco de semillas, tratamiento de recursos naturales, producción hortícola, otros, y entes adheridos al CPTCIA y al Puente Interescolar Italo-Argentino.
El Programa es del 20 al 24 de abril de 2009. Los visitantes serán: Francesco Tartaglia: Delegado del Ministerio de Educación de la Puglia, Presidente Escuela Hoteleria y Gastronomía de Formación Profesional de Castellana Grotte, experto del sistema turístico- hotelero de escuelas, Giovanni Mariella: Consigliere del Consiglio Generale de los Puglieses del Mundo, Ufficio Presidencia. Especialista en Formación Profesional. Director: Academia de la Eno-Gastronomía del Consorcio CNIPA Puglia.
Marika De Meo: Coordinadora Puente Interescolastico Italo- Argentino-PIIA. Responsable Proyectos de la Escuela Técnico Industrial Guglielmo Marconi Experta: Alternanza Escuela – Trabajo; Massimo Avvantaggiato: Director UNISCO A. P. S. Consorcio de Redes de trabajo para el Desarrollo Local. Experto Escuela-Empresa; Leticia Valenzano: Emprendedora en Hoteleria y experta en Formación Profesional; Anna Maria Pedone, Alumna, Delegada de las escuelas del PIIA.
Las actividades centrales serán: encuentros con las autoridades locales para explicar las estrategias y objetivos del programa del PIIA (Universidad Nacional de La Plata-Rectorado, Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, H. Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires –Presidencia; Intendencia de la Municipalidad de La Plata; Consulado General de La Plata. Visita a las Escuelas en Magdalena y Bavio.
Los alumnos que presentaran sus proyectos y realizarán trabajos de talleres aplicativos intercambiando modelos Italianos y Argentinos en la Escuela Técnica Nº 1 Valentín Vergara (7 y 33) en conjunto con los expertos Italianos, ante las empresas y las escuelas el programa Alternanza Escuela Trabajo en la Cámara de Comercio de la Plata.
Se realizará un Encuentro en la Sede de Arana de UPCN con la “Red de Formación Profesional de la Provincia de Buenos Aires” para accionar y trabajar con el modelo Turístico - Gastronómico.
Se visitará la Ciudad de San Pedro con el objetivo consolidar acciones y acuerdos de cooperación para el desarrollo del un Corredor Gastronómico- Turístico.
Durante las acciones que se están llevando adelante el Prof. Nicolás Moretti del CPTCIA dice: “Considero una gran oportunidad que Italia haga su aporte con profesionales de altísimo nivel en las áreas de la gastronomía y el management de gestión italiano. La escuelas una vez mas ve plasmada acciones emprendedoras que venimos trabajando con tiempo. Todo madura y hoy tenemos los frutos de una verdadera transferencia de tecnología y conocimiento para seguir adelante con nuevos modelos de intercambio Interescolar, Interuniversitario y Empresarial”, concluye.
El Programa de Becas Bicentenario para Carreras Científicas y Técnicas otorgará becas de estudio a alumnos de bajos recursos que ingresen al sistema educativo superior en la rama de las carreras vinculadas a las ciencias aplicadas, ciencias naturales, ciencias exactas y a las ciencias básicas (carreras de grado y tecnicaturas universitarias y no universitarias).
El Programa de Becas Bicentenario para Carreras Científicas y Técnicas está dirigido a incrementar el ingreso de jóvenes provenientes de hogares de bajos ingresos que estudien una carrera universitaria prioritaria o tecnicatura considerada estratégica para el desarrollo económico y productivo del país, y también a incentivar la permanencia y la finalización de los estudios de grado y tecnicaturas en campos clave para el desarrollo.
En los dos casos, deberán haber finalizado el nivel secundario sin adeudar materias.
El beneficio consta de un monto diferenciado que va desde $ 5.000 hasta $ 12.000 anuales para estudiantes que ingresen a una carrera de grado, y de $ 3.500 hasta $ 5.000 anuales para aquellos que ingresen a una tecnicatura. El pago de la asignación anual se hará cada año en 10 cuotas mensuales.
1º año de la carrera: $ 3.500 anuales |
2º año de la carrera: $ 3.500 anuales |
3º año de la carrera: $ 5.000 anuales |
Como requisito para la postulación al programa de los estudiantes de educación secundaria común se establece un monto máximo de ingreso totales del hogar. Para su definición se tuvieron en cuenta los valores del Salario Mínimo Vital y Móvil (SMVM) dispuesto para diciembre del 2008, el valor de la Canasta Básica Total (CBT), y el valor del salario registrado para el 50 % de la población. En función de los diferenciales de salarios e ingreso total familiar que se registran en el territorio nacional se establecerá un monto diferenciado en función del lugar de procedencia del postulante.
Los montos máximos estipulados quedan conformados de la siguiente manera, considerando a manera de ejemplo hasta seis integrantes:
Para Total país:
Integrantes del hogar | Ingresos máximo total del hogar
|
1 | $ 1.800 |
2 a 4 | $ 3.720 |
5 | $ 4.038 |
6 | $ 4.356 |
Fuentes:
El programa de becas será acompañado por distintas acciones que permitan una mejor y mayor incidencia del estímulo económico en la población objetivo. Se destacan acciones en tres niveles: